Важливе завдання сучасної школи – сформувати в учнів потребу цінувати власне здоров’я і життя як найвищу індивідуальну та соціальну цінність.

Сучасний учитель повинен не тільки навчити дитину, а й сформувати культуру здоров’я молодших школярів шляхом упровадження здоров’язберігаючих технологій у роботі з ними та їх батьками.

Життя – це найбільша цінність, яка дарована людині. У 4 класі (учитель Остащенко С.Б.) систематично проводиться робота щодо попередження дитячого травматизму та збереження здоров’я учнів: інструктажі, бесіди, виховні години різної тематики, що будуються на засадах здоров’язбережувальної та здоров’яформуючої педагогіки, технологічною основою якої є здоров’язбережувальні освітні технології.

Здоров’язберігаючі технології вчать дітей жити без конфліктів, навчають укріплювати, зберігати своє і цінити чуже здоров’я. Ці технології прищеплюють дітям принципи здорового способу життя, посилюють мотивацію до навчання.