A A A

  Карантин, у режимі якого живе нині вся Україна, - це комплекс медико-санітарних і адміністративних обмежувальних заходів, спрямованих на попередження поширення  вірусу Covid-19.

  Обмеження пересування, обмеження комунікацій, обмеження особистих контактів з метою зберегти життя та здоров'я наших дітей і нас самих!

   Але навіть карантин не завадить нам на шляху до знань!

У рамках реформи «Нова українська школа» усі 1-3 класи отримали безкоштовні набори LEGO для використання під час уроків. Lego – одна з відомих і поширених на сьогодні ігрових систем. Дійсно, сьогодні  ця емблема  – одна з найбільш впізнаваних у світі.

Давно і міцно  увійшли конструктори Lego в сучасне  життя і стали улюбленою іграшкою наших дітей. Усі діти люблять грати, а  Lego найкраще   підходить для цього.

Добре організована робота з конструктором  має великий виховний потенціал: допомагає виробляти певні якості особистості – посидючість, терпіння, взаємоповагу, охайність.

Граючись в Lego, діти активно включаються  в роботу, критично мислять,  у  школярів розвиваються увага, пам’ять та творча уява.

Яскравим прикладом такої ігрової активності став урок у 3- А класі (класний керівник Цирулік Віта Миколаївна) з інтегрованого курсу: «Я досліджую  світ» на тему: «Використання людиною енергії сонця, вітру, води». За допомогою методу «Так - Ні» третьокласники дізналися, які джерела енергії існують, дослідили користь енергії води у побуті,  необхідність використання сонячної та вітрової енергії для збереження природи, розширили уявлення про навколишній світ, уміння працювати в групі. Чарівні цеглинки здатні згуртувати, навчити взаємодіяти і доповнювати один одного. Адже складні завдання завжди краще виконувати разом!

 

    Учні 2–го класу разом з класним керівником Растроста Альоною Володимирівною продовжують навчання у Новій українській школі. Звичайно, пандемія CОVID-19, спричинена коронавірусом SARS-CoV-2, створила нові освітні виклики та поставила нові питання, але інтерес до пізнання світу та жага оволодіти різноманітними навичками мотивує нас. НУШ – це школа, до якої приємно ходити учням. Тут прислухаються до їхньої думки, вчать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та бути відповідальними громадянами.

   Другого вересня 2019 року  вперше за шкільну парту сіли 32 учні, класний керівник Растроста А.В. Це вже другий рік, коли наша школа навчає за новим Державним стандартом. Організація освітнього процесу в 1 класах відбувається  за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Шияна Р. Б. Що передбачає використання інтерактивних форм і методів навчання: дослідницьких, інформаційних, мистецьких проектів, сюжетно-рольових ігор, інсценізацій, моделювань, ситуаційних вправв, екскурсій, дитячого волонтерства тощо.

У 2018-2019 навчальному році два перших класи, у яких здобуває освіту 51 учень, навчались за Типовою освітньою програмою для 1-х класів з українською мовою навчання, розробленою під керівництвом Шияна Р.Б., особливість якої полягає у структуруванні змісту початкової освіти за освітніми галузями та представленні його інтеграції в навчальних предметах, що визначені навчальним планом. Запропонована у програмі інтеграція забезпечує умови для формування в молодших школярів цілісної картини світу, здатності сприймати предмети і явища різнобічно, системно та визначати практичне застосування вивченого. Щоб опанувати характер і суть НУШ, учителі початкових класів  пройшли відповідну фахову підготовку в рамках курсів підвищення кваліфікації  та з вересня 2018 року перейшли до практичної реалізації положень Концепції Нової української школи.

Особливістю Нової української школи є, поміж іншого, організація такого освітнього середовища, що сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини. Організація освітнього простору навчального кабінету потребує широкого використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання тощо.

Нове освітнє середовище – це сучасний простір, сукупність умов, засобів і технологій для комфортного навчання учнів.

 Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2018 року № 2836 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи», організація освітнього простору навчального кабінету здійснюється через такі осередки:

осередок навчально-пізнавальної діяльності, який оснащений одномісними партами та стільцями, що виготовлені відповідно до чинних стандартів та відповідають вимогам щодо ергономічності, безпечності, міцності, розміру, ваги, кольору, та естетичності.

Різні види роботи вимагають постійної зміни локацій: дітям потрібно працювати в парах, у групах по 3-4-6 осіб. Тому сучасні одномісні парти є достатньо легкими для пересування, а також без нахилу, щоб школярі могли, наприклад, малювати на великих ватманах.

У класі оформлені змінні тематичні осередки, в яких розміщуються дошки, стенди «Правила класу», «Коло вибору», «Мій настрій», «Ранкові новини» , «Словничок» учнівські роботи, лепбуки.

Наявний осередок для гри, оснащений настільними, розвиваючими іграми, магнітним конструктором, конструктором липучкою, наборами лего.

Осередок художньо-творчої діяльності представлений мистецьким центром, де учні розвивають свої творчі здібності, та дослідницьким центром, у якому розміщені мікроскопи (3шт), лупи (4 шт), терези електронні (1 шт), дослідницькі лабораторії (2 шт) , нібори мірного посуду (2 шт), танграми (4 шт), математичні планшети (12 шт).

Куточок живої природи розміщений на підвіконні та представлений різними видами рослин.

Осередок відпочинку з килимом - конструктором для сидіння .

У  класі організована міні-бібліотека із книжками, орієнтованими на вік дітей. Так кожна дитина щодня зможе самостійно обирати саме ту книгу, яка їй до вподоби.

Осередок вчителя оснащений технічним обладнанням, відповідно до  переліку засобів навчання в початковій школі, а саме: інтерактивним мультимедійним комплексом, ноутбуком, мишкою, фабрикою друку, ламінатором.

 А також перші  класи оснащені необхідними засобами навчання, згідно Наказу Міністерства освіти і науки України від 13.07.2017р. №1021: «Орієнтовний перелік засобів навчання в початковій школі»

  • Наочно-дидактичний матеріал з української мови на магнітах «Абетка українська».
  • Наочно-дидактичний матеріал з англійської мови на магнітах «Абетка англійської мови».
  • Календар на магніті англійською мовою.
  • Набір цифр і знаків (демонстраційний).
  • Демонстраційний набір моделей геометричних тіл та фігур.
  • Набір лічильного матеріалу.
  • Набір "Частини цілого на крузі. Прості дроби".
  • Демонстраційний комплект вимірювальних приладів (лінійка 1м, 2 трикутники, циркуль).
  • Демонстраційна модель механічного годинника, настінна (24 год, годинна, хвилинна стрілки).
  • Набір годинників пісочних (1, 2, 5 хв).
  • Глобус політичний та фізичний (Ø 260мм).
  • Дитяча карта світу та України.
  • Набір музичних інструментів.
  • Ляльковий театр.

Освітній простір організований  таким чином, щоб учитель міг спостерігати за діяльністю дітей в усіх осередках, діти мали можливість безпечно переміщуватися і мати місце для зберігання особистих речей

Отже,  завдання вчителів полягає у створенні атмосфери турботи й підтримки учнів, яка сприяла б розвитку їхніх можливостей, задовольняла їхні інтелектуальні, емоційні й соціальні потреби.

Стан забезпечення кабінетів початкової школи у 2018 році

Стан забезпечення кабінетів початкової школи у 2019-2020 н.р. станом на 01.06.2019

Докладніше про Нову українську школу на сайті Міністерства освіти і науки України