У 2018-2019 навчальному році два перших класи, у яких здобуває освіту 51 учень, навчались за Типовою освітньою програмою для 1-х класів з українською мовою навчання, розробленою під керівництвом Шияна Р.Б., особливість якої полягає у структуруванні змісту початкової освіти за освітніми галузями та представленні його інтеграції в навчальних предметах, що визначені навчальним планом. Запропонована у програмі інтеграція забезпечує умови для формування в молодших школярів цілісної картини світу, здатності сприймати предмети і явища різнобічно, системно та визначати практичне застосування вивченого. Щоб опанувати характер і суть НУШ, учителі початкових класів  пройшли відповідну фахову підготовку в рамках курсів підвищення кваліфікації  та з вересня 2018 року перейшли до практичної реалізації положень Концепції Нової української школи.

Особливістю Нової української школи є, поміж іншого, організація такого освітнього середовища, що сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини. Організація освітнього простору навчального кабінету потребує широкого використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання тощо.

Нове освітнє середовище – це сучасний простір, сукупність умов, засобів і технологій для комфортного навчання учнів.

 Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2018 року № 2836 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи», організація освітнього простору навчального кабінету здійснюється через такі осередки:

осередок навчально-пізнавальної діяльності, який оснащений одномісними партами та стільцями, що виготовлені відповідно до чинних стандартів та відповідають вимогам щодо ергономічності, безпечності, міцності, розміру, ваги, кольору, та естетичності.

Різні види роботи вимагають постійної зміни локацій: дітям потрібно працювати в парах, у групах по 3-4-6 осіб. Тому сучасні одномісні парти є достатньо легкими для пересування, а також без нахилу, щоб школярі могли, наприклад, малювати на великих ватманах.

У класі оформлені змінні тематичні осередки, в яких розміщуються дошки, стенди «Правила класу», «Коло вибору», «Мій настрій», «Ранкові новини» , «Словничок» учнівські роботи, лепбуки.

Наявний осередок для гри, оснащений настільними, розвиваючими іграми, магнітним конструктором, конструктором липучкою, наборами лего.

Осередок художньо-творчої діяльності представлений мистецьким центром, де учні розвивають свої творчі здібності, та дослідницьким центром, у якому розміщені мікроскопи (3шт), лупи (4 шт), терези електронні (1 шт), дослідницькі лабораторії (2 шт) , нібори мірного посуду (2 шт), танграми (4 шт), математичні планшети (12 шт).

Куточок живої природи розміщений на підвіконні та представлений різними видами рослин.

Осередок відпочинку з килимом - конструктором для сидіння .

У  класі організована міні-бібліотека із книжками, орієнтованими на вік дітей. Так кожна дитина щодня зможе самостійно обирати саме ту книгу, яка їй до вподоби.

Осередок вчителя оснащений технічним обладнанням, відповідно до  переліку засобів навчання в початковій школі, а саме: інтерактивним мультимедійним комплексом, ноутбуком, мишкою, фабрикою друку, ламінатором.

 А також перші  класи оснащені необхідними засобами навчання, згідно Наказу Міністерства освіти і науки України від 13.07.2017р. №1021: «Орієнтовний перелік засобів навчання в початковій школі»

• Наочно-дидактичний матеріал з української мови на магнітах «Абетка українська».
• Наочно-дидактичний матеріал з англійської мови на магнітах «Абетка англійської мови».
• Календар на магніті англійською мовою.
• Набір цифр і знаків (демонстраційний).
• Демонстраційний набір моделей геометричних тіл та фігур.
• Набір лічильного матеріалу.
• Набір "Частини цілого на крузі. Прості дроби".
• Демонстраційний комплект вимірювальних приладів (лінійка 1м, 2 трикутники, циркуль).
• Демонстраційна модель механічного годинника, настінна (24 год, годинна, хвилинна стрілки).
• Набір годинників пісочних (1, 2, 5 хв).
• Глобус політичний та фізичний (Ø 260мм).
• Дитяча карта світу та України.
• Набір музичних інструментів.
• Ляльковий театр.

Освітній простір організований  таким чином, щоб учитель міг спостерігати за діяльністю дітей в усіх осередках, діти мали можливість безпечно переміщуватися і мати місце для зберігання особистих речей

Отже,  завдання вчителів полягає у створенні атмосфери турботи й підтримки учнів, яка сприяла б розвитку їхніх можливостей, задовольняла їхні інтелектуальні, емоційні й соціальні потреби.

Стан забезпечення кабінетів початкової школи у 2018 році

Стан забезпечення кабінетів початкової школи у 2019-2020 н.р. станом на 01.06.2019

Докладніше про Нову українську школу на сайті Міністерства освіти і науки України